설계공모지침서

[광운중학교 그린스마트미래학교 리모델링 공사]

2023. 10.

광운중학교

사업개요

1.1 개요

가. 사업명: 광운중학교 그린스마트 미래학교 리모델링공사 건축설계공모

나. 대지위치: 서울시 노원구 광운로1길 24

다. 대지면적: 27,783㎡

라. 지역지구: 제2종 일반주거지역

마. 학급 및 학생수: 18학급, 420명(`26년 기준)

바. 건축연면적

- 리모델링 5,607.8㎡[본관동(5개층)]

사. 예정공사비: 금 6,892,510,900원

1) 건축, 토목, 조경, 기계설비, 전기, 정보통신, 소방, 폐기물처리, 철거 등에 대한 총공사비이며, 각종 인입에 따른 시설분담금도 공사비에 포함

2) 모듈러 임시교사 임대비는 제외

아. 설계용역비: 금 318,101,000원

1) 부가가치세, 설계에 필요한 각종 조사, 용도변경 및 증축 등 인허가 서류 작성 및 관련기관 협의, 설계의 안전성 검토 등 관련 법령을 준수하여 설계 및 허가에 필요한 제반사항 포함

자. 설계 용역기간: 착수일로부터 240일간

1) 계획설계 50일, 중간설계 60일, 실시설계 130일

2) 계획·중간·실시 기간은 계약 후 설계자와 협의 후 기한 내 조정 가능

차. 설계범위

1) 광운중학교 그린스마트 미래학교 리모델링 사업에 따른 건축, 토목, 조경, 기계, 소방(기계, 전기), 전기, 통신공사 설계용역

2) 에너지 절약계획서 검토 등 관련 인증 업무

3) 건축물 에너지효율등급인증 및 제로에너지건축물인증, 에너지절약계획서, 장애물 없는 생활환경(BF)인증, 녹색건축인증 업무 포함

4) 사업추진에 필요한 각종 유관기관의 인허가, 승인, 협의 등에 필요한 제반사항에 대하여 발주청과 협의한 후 가능한 용역기한 내에 건축승인 등 모든 행정절차 포함

5) 리모델링 공사 중 임시 교사(30실)설치가 설계에 포함되어 있으며 금회 리모델링 공사 인부 및 작업차량 동선을 고려하여 임시 교사 배치와 학교 관계자 동선을 고려하여야 하며 임시교사 설치를 위한 기초 및 부대시설 등 설계 포함

2. 설계공모 운영 일반지침

2.1 설계공모 방법: 제안설계공모

가. 제안공모의 목적

- 그린스마트 미래학교 사업 추진에 있어, 창의적이고 미래지향적인 공간 연출과 안전하고 쾌적한 학교시설 및 사업추진의 경제성 등 계획 설계단계에서 다양한 건축설계 아이디어를 발굴하고 사용자 의견수렴 등을 통한 설계를 추진하고자 제안공모방식으로 추진하고자 함

- 본 용역은 설계자 선정 후 발주청 및 설계자 간의 긴밀한 협의를 통해 설계안을 완성해 나가는 방식으로 진행될 예정으로, 본 공모에서는 완성된 설계안을 요구· 평가하는 것이 아니라 설계자의 경험과 역량, 수행계획 및 방법 등을 기술한 제안서를 종합적으로 평가하는 것으로 학교의 특수성을 잘 이해하여 기술적이고 전문적인 설계를 수행할 수 있는 능력을 갖춘 자가 적합한 설계자로 선정될 수 있도록 하기 위함

2.2 설계공모 응모자격

가. 「건축사법」에 의한 건축사자격을 소지하고, 같은 법에 의하여 건축사사무소 등록을 마친 자로서 관계 법령에 결격사유가 없는 업체

나. 응모 신청 등록일로부터 작품접수 기간 내 부도 또는 도산 상태에 있거나, 해당 관청으로부터 취소, 휴업, 폐업, 업무정지 등 행정처분을 받은 자는 응모할 수 없음.

다. 공동응모 시 참여 비율이 가장 높은 건축사를 대표자로 선정하여야 함.

라. 건축사법시행령 제21조의2에 의한 외국건축사면허(자격) 취득업체는 상기 “가”항, “나”항의 건축사사무소 개설자와 공동이행 방식으로 참여 가능(주계약자는 국내 건축사로 함)

마. 이 사업 및 설계공모와 관련한 발주기관의 소속직원, 설계공모운영 소위원회 위원, 사전기획 및 기술검토위원, 심사위원 당사자 및 당사자가 속한 조직, 조직의 직원 등 기타 본 공모와 직간접적으로 관계된 자는 본 공모에 응모 및 계약할 수 없음

2.3 설계공모 일정

표 1. 공모일정

구분		일시	유의사항
공고		2023.12.04.(월)	·설계공모 공고 : 조달청 나라장터 및 서울시교육청 설계공모 홈페이지(www.edu-design.org) [이하 에듀디자인]
참가신청 (등록)		2023.12.07.(목) ~2023.12.08.(금)	·에듀디자인> 참가등록하기 ·등록시간 : 10:00∼17:00까지(토, 일, 공휴일 제외)
질의	접수	2023.12.18.(월) ~2023.12.19.(화)	·에듀디자인 참가안내> 질의게시판 문의
	답변	2023.12.26.(화)	·에듀디자인 참가정보>질의 안내게시

구분	일시	유의사항
제안서접수	2024.01.05.(금)	·제출장소 : 광운중학교 행정실 ·제출시간 : 09:00∼17:00까지 에듀디자인 등록확인서(설계공모안 제출서)출력 후 필히 지참 (에듀디자인>MYPAGE>등록확인서 출력> 마우스 우 클릭 후 출력) ※시간외 접수불가
기술검토	2024.01.16.(화)	심사 전 법규 및 지침위반 검토, 심사위원회에 전달
제안서발표 및 심사	2024.01.18.(목)	비공개
결과 발표	2024.01.23.(화)	·에듀디자인 수상작란 게재 ·당선작 및 입상작에 한하여 개별 통보

※ 위 일정은 사정에 따라 변경될 수 있으며, 변경된 일정은 별도 통보

2.4 참가등록

가. 설계공모 참가 등록 서류 접수 :

- 접수방법 : 에듀디자인 > 참가 등록하기

- 참가 등록 확인 : 참가등록확인서 출력 기간 중 참가등록확인서

(설계공모안 제출서) 출력. 출력 안 될 시 참가등록이 안 된 것으로

서울특별시교육청 공공건축지원센터(☏ 02-6973-9863)에 문의

나. 설계공모 참가자 에듀디자인 제출 서류

구분	구 비 서 류	부수	비고
1	건축사면허증 사본	1부
2	건축사사무소등록증 사본	1부
3	사업자등록증 사본	1부

- 외국건축사 자격증의 경우 한글번역본으로 제출

- 공동참가의 경우 참가자 각각 상기 서류 1부씩 제출한다.

2.5 질의 및 답변

가. 질 의

1) 질의접수 : 2023.12.18.(월)~12.19.(화) (10:00∼17:00)

2) 접수처: 에듀디자인 > 질의게시판 질의

나. 답 변

1) 질의답변 : 2023.12.26.(화) 예정

2) 회신방법 : 에듀디자인 > 참가안내 > 질의 안내 게시

3) 유의사항

- 질의는 한글을 사용하며 명확히 작성하여야 함.

- 설계공모 질의서에 대한 답변 사항은 본 설계지침서를 추가 또는 수정한 것

으로 간주하며, 설계지침서와 동일한 효력을 가짐.

- 설계공모 기간 중 발생하는 추가 제공 자료나 정보는 에듀디자인을

참고해야 하며, 공모참가자는 이를 확인해야 할 의무가 있고, 미확인으로

인하여 발생하는 책임은 참가자에게 있음.

3. 제안공모서 접수

3.1 공모안 제출

가. 제출일시: 2024.01.05.(금) 09:00~17:00

나. 제출장소: 광운중학교 행정실

다. 제출방법: 직접방문제출 (우편접수 불가)

라. 제출자료는 설계공모지침서 4.3 참고

마. 에듀디자인(http://www.edu-design.org)에서 등록확인서 출력후 필히 지참

3.2 제공자료

가. 공모 지침서와 각종 서식은 www.edu-design.org(이하 웹사이트)를 통해 제공한다.

나. 등록을 완료한 참가자는 공모에 필요한 아래 자료를 웹사이트를 통해 추가로 내려받을 수 있다.

- 대상지 수치지형도<1/1000> (dwg)

※ 본 수치지형도는 토지분할 측량 성과도를 기준으로 작성한 것으로 실제와 차이가 있을 수 있어 실시설계 시 발주처가 시행할 경계 명시 측량에 따라 그 경계를 확정해야 한다.

- 내진성능평가보고서 (지반조사보고서 포함)

- 광운중학교 현황 도면 (dwg)

- 각종 서식

- 과업내용서 (국문)

그린스마트 미래학교 사전기획 보고서

다. 제공 도서 및 자료 내용의 일부 또는 전부는 설계 공모 외 다른 목적으로 사용할 수 없다.

3.3 제안서 발표 및 심사

가. 발표일시: 2023.01.18.(목)

나. 발표장소: 추후발표

※ 심사장소는 변경될 수 있으며, 변경 시 개별안내 예정

다. 제안서 내용 발표

- 발표자: 담당건축사(발표 전 재직증명서 및 건축사 면허사본 제출)

- 발표내용

1) 담당 건축사의 대표작품 포트폴리오

2) 수행계획 및 방법 제안서

· 프레젠테이션은 설계공모 제안서 내용으로만 구성하되, 제안서 내용 중 일부는 확대 편집 가능

· 제안서 이외의 내용을 넣을 경우, 삭제할 수 있음(폰트, 이미지 등 제안서와 동일하게 작성)

· 발표시간 7분을 감안하여 작성하되 평가 전에 응모작이 과다 접수되거나 심사위원의 요청이 있는 경우 등 발표시간 및 질의응답 시간을 조정할 수 있음

· 발표시간 및 순서는 추후 통지

4. 설계공모 제안서 작성 및 제출

4.1 설계공모 제안서 작성 일반사항

가. 제출도서는 좌철(접착) 제본

- 담당건축사의 경력 및 유사 프로젝트 실적은 증빙자료와 함께 별도 제출

나. 제출도서의 본문 내용은 찾기 쉽도록 페이지 하단 중앙에 일련번호를 부여하고, 일련번호가 표기된 목차를 제안서 첫 부분에 기재

다. 제출도서 등은 수정, 변경, 보완, 반환, 추가제출, 열람 등을 할 수 없음

라. 도서의 표기는 한글과 아라비아숫자로 하고 미터법(소수 둘째자리까지 표기)을 사용

마. 조감도, 모형, 항공사진 등은 제출도서에서 원칙적으로 제외하며, 설계공모 참가자가 제출물에 조감도나 상세한 설계도면 등 이와 유사한 내용을 포함하지 않도록 함

※ 공모안에 상세한 설계도면이나 조감도, 또는 이와 유사한 내용이 포함된 경우에는 심사대상에서 제외될 수 있음

바. 다만, 제안서의 명확한 설명을 위하여 필요한 경우 배치개념도, 평면계획도, 입면계획도, 단면계획도, 스터디 모델수준의 모형사진 등은 추가할 수 있음

- 칼라 및 설계자의 의도를 나타낼 수 있는 표현 사용가능

※ 배치개념도, 평면·입면·단면계획도: 원라인으로 표현하여 공간구성을 보여주는

최소한의 도면

※ 렌더링하지 않은 3차원이미지: 전자적프로그램사용금지, 색연필,마카를 이용한

칼라표현 가능

4.2 수행 계획 및 방법 제안과제

가. 업무에 대한 이해도

- 설계의 기본방향 및 주안점을 감안한 실현방안을 제시(과제에 대한 기술제안 내용은 제외)

- 설계 및 시공, 운영등에 있어서 발생가능한 문제점을 지적하고, 이에 대한 설계 측면의 개선방안을 제시(본 사업 추진 시 예측되는 문제점 및 개선방안 제시)

- 사업의 개요 등을 검토하여 과업의 성격을 명기하고, 과업의 범위와 내용을 정의

- 과업을 수행하는 데 있어서 관련계획 및 법령 등의 적용방안, 설계방향에서의 주요한 고려사항을 명기

나. 과제에 대한 기술제안(과업내용서 및 지침서 안에 있는 내용 포함)

- (과제1. 배치계획) 사업부지 주변여건 및 이용자 특성을 고려한 건축물의 배치 및 공간개념 제안

· 주변 건축물과의 조화로운 배치개념 제시, 층별 조닝(Zoning) 계획

· 범죄발생 및 안전사고 예방을 고려한 공간계획 방안(범죄예방설계)

· 화재 등 비상상황 발생 시, 피난을 고려한 공간(동선) 계획 및 설비시스템 적용 방안

· 기존 교사동과의 연계성 및 대지 내 음역지역을 고려한 건축물 배치 및 외부공간 개념 제시

· 조경계획 및 토지이용계획의 적정성

- (과제2. 건축계획 작품성) 지역의 주요 공공건축물로서의 건축적․기능적 상징성 확보방안 및 이용현황을 고려한 가변적인 공간 활용 계획

· 가변성 있는 공간계획에 대한 아이디어(학령인구 감소, 코로나19 등 전염병 발생 시 활용할 수 있도록 공간 간 통합, 연계, 분리가 가능한 건축적 아이디어)

· 교육과정의 기본방향 및 다양한 수업이 적용 가능하도록 교육공간 구성에 대한 아이디어와 기술적·비용적 해결방안

· 건축물 증축 시 학교 및 주변환경과 연계한 이미지 부각을 위한 외관계획 제안

- (과제3. 친환경성 및 기능성) 유지관리의 효율성 제고방안 및 에너지절감을 위한 패시브 설계방안과 관련한 기술적인 제안

· 유지관리 비용을 최소화 할 수 있는 전기 및 기계(냉․난방 설비)등 제반 설비에 대한 제안

· 친환경적이고 에너지 절감을 극대화할 수 있는 패시브 디자인 및 신․재생에너지 활용방안 등

· 장애인 편의시설의 적정성

· 설비 및 유지관리 계획의 적정성

다. 수행계획 및 방법

(다) 수행계획

- 수행해야 할 업무의 범위와 내용을 단계별로 분할한 후, 단계별 작업 계획 및 방법을 제시

- 증축공사인 본 사업의 여건 및 학교의 특수성을 고려한 세부일정 계획

⇒ 설계 시 학교장과 협의 과정에서 일부 변경될 수 있음.

- 단계별 업무수행에 따른 필요 전문가 및 실무팀의 구성방식과 협업방안을 제시

4.3. 제출물의 형식과 규격 및 작성기준

가. 설계공모 제안서 구성

순서	항목	세부사항	쪽수
1	표지	앞, 뒷면	2쪽
2	목차		1쪽
3	설계자의 경험 및 역량	○ 담당건축사의 경력 ○ 담당건축사의 유사 프로젝트 실적 (최근 10년간)	1쪽
		○ 담당건축사의 대표작품 포트폴리오 (최근 10년간, 2작품)
4	간지		1쪽
5	수행 계획 및 방법	○ 업무에 대한 이해도 - 과업의 범위와 내용, 관련계획 및 법령 등의 적용방안, 주요한 고려사항, 발생가능한 문제점과 개선방안 등 해당 사업에 대한 전반적인 이해도 및 업무 추진 전략	1쪽	5쪽
6		○ 과제에 대한 기술 제안	3쪽
7		○ 수행계획 - 단계별 작업계획 및 작업방법, 과업수행일정표, 과업 수행체계 등	1쪽
합계			총 10쪽

※ 모든 페이지는 단면 인쇄

나. 제안서 작성 시 유의사항

구분		설계자의 경험 및 역량 (담당건축사의 대표작품 포트폴리오)	수행계획 및 방법
용지크기		A3(횡)
여백		- 상 30mm, 하 25mm - 좌·우 20mm
글자체		자율	HY중고딕
글자크기		자율	- 본문 제목, 소제목등 : 자율 - 본문내용 : 10포인트 미만 사용불가
도표, 이미지		자율	자율
줄간격		자율	160%
분량		1쪽	5쪽
재질	표지	- 흰색 스노우지(무광택), A3(횡) <※ 용지무게 : 80∼120g/㎡>
	본문	- 1면 인쇄(칼라 가능) <※ 용지무게 : 80∼120g/㎡>
제본방법		A3(횡) 좌철(본드접착)

5. 심사 및 당선작 선정

5.1 심사일정

가. 심사일시 : 2024.01.18.(목)

나. 심사장소 : 추후발표

※ 일정은 발주기관의 사정에 따라 변경될 수 있으며, 변경 시 참가자들에게 일괄 통보한다.

5.2 심사 전 기술검토

가. 발주기관에서는 응모작의 법규 및 동 공모 지침 위반사항을 검토하고 그

결과를 작성·기록하여 심사위원회에 제출한다.

- 법규위반 : 국토계획법, 건축법, 주차장법, 장애인 편의 증진법 및 기타

관계법규의 주요 위반사항

- 지침위반 : 계획면적 및 추정공사비 초과, 제출도서 누락, 그 외 지침서 위반사항

5.3 심사위원

연번	소속	성명	비고
1	명지대학교	김정수
2	서울대학교	맹필수
3	㈜필립종합건축사사무소	이기옥
4	YL Architecture	이유정
5	대전광역시교육청	전용일
예비	에스엠엘 건축사사무소	임승모	예비위원

* 예비심사위원은 심사위원의 참여가 곤란한 경우, 심사위원으로 참여하며 심사위원의 특별한 사정이 없는 경우라도 예비심사위원 당사자가 희망시 심사 전 과정을 참관할 수 있음

5.4 심사방법

가. 심사위원에서 정한 방법에 따라 공정하고 합리적으로 심사하여 당선작(입상작)을 선정

나. 심사위원회는 위원 중 과반수 이상이 참석 시 진행할 수 있음.

다. 위원장은 회의를 진행하며, 심사위원회의 동의를 얻어 공모안의 심사에 필요한 세부적인 사항을 결정할 수 있음.

라. 위원장은 심사위원들의 의견을 수렴하여 심사 방법을 결정하여 진행 할 수 있으나 특별한 사정이 있지 아니한 경우 서울특별시교육청 건축설계공모운영지침에서 정하는 바에 따라 토론에 따른 투표제를 우선 적용하며 평가기준에 따른 심사결과 보고서를 심사위원별로 각각 작성하여 제출함.

마. 심사위원회는 발주기관으로부터 심사 전 기술 검토사항을 보고 받은 후 협의하여 다음에 해당하는 작품에 대한 실격 및 불이익 처분 여부를 결정하여야 하며 실격 판정 시는 심사에 참여한 심사위원 전원의 서명을 받아 평가대상에서 제외함.

- 심사에 불공정한 영향을 미치는 행위를 한 경우

- 설계 공모안이 이미 발표된 다른 작품을 모방한 경우

- 부지 경계를 임의 조작하여 대지면적을 초과하여 설계한 경우

- 제출도서에 해당업체를 인지할 수 있는 문구나 이미지 등이 포함된 경우

- 공동참가의 경우 구성원 중 대표업체가 중도에 탈퇴한 경우

- 심사과정에 관여하거나 심사와 관련하여 불필요한 이의를 제기하는 경우

- 건축법 등 관련 법령을 과도하게 위반한 경우

- 서울특별시교육청 건축설계공모 운영매뉴얼에 따른 실격 및 감점기준

<참조2>

바. 작품선정을 위한 논의과정은 녹화·녹음하며, 정보공개 요청 시 공개(열람) 가능

사. 응모자는 심사 결과에 대하여는 이의를 제기할 수 없음.

아. 심사 결과 설계응모작 수준이 현저히 떨어진다고 판단될 경우 당선작을 선정하지 않을 수 있음.

자. 발주기관은 제출된 공모 안이 없거나 1개뿐인 경우(심사결과 실격 처리되어 1개 작품만 남은 경우도 포함) 재공모를 하거나 설계공모가 아닌 다른 입찰방법을 적용할 수 있음.

차. 심사위원이 서울시교육청 설계공모 당선작 및 기타 입상작으로 선정되었던 작품과 동일한 작품으로 응모했다고 판단할 경우 당선이 된 이후라도 당선을 취소할 수 있으며 응모자는 당선 취소된 날로부터 6개월 간 서울시교육청에서 실시하는 모든 설계공모 참여를 제한함.

카. 심사위원은 심사 과정 중 외부와 연락을 주고 받을 수 있는 핸드폰 및 전자기기의 사용을 금함.

5.5 당선작 및 입상작 선정

가. 발표일시: 2024.01.23.(화)

나. 당선작 및 입상작 구분

- 1등(당선작) : 설계권 부여

- 입상작 : 보상비 지급

4인의 경우 : 최우수 10분의 4, 우수 10분의 3, 가작 10분의 2, 장려 10분의 1

3인의 경우 : 최우수 10분의 4, 우수 10분의 3, 가작 10분의 2,

2인의 경우 : 최우수 10분의 4, 우수 10분의 3

1인의 경우 : 최우수 3분의 1

※ 보상비 : 금 31,810천원

5.6 설계계약

가. 당선작에 대한 설계용역은 「국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률」과 계약기준에 따름.

나. 설계공모 당선자는 관련법에 따른 전기, 정보통신, 소방(기계소방, 전기소방) 분야 설계면허가 없는 경우에는 전기·정보통신·소방 분야 설계자격자와 공동도급 분담이행방식으로 계약을 체결함. 이 경우 건축사사무소를 개설한 자가 공동수급업체 대표자가 되어야 함.

다. 당선자는 당선작으로 선정된 사실을 통보받은 후 신속히 설계계약에 관해 협의하여야 하며, 10일 이내 계약하지 않을 경우 포기한 것으로 간주함.

※ 다만, 발주기관의 사정, 사업의 추진 여건에 따라 계약상대자와 협의하여 계약체결 기한을 조정할 수 있다.

라. 당선자가 설계를 진행할 수 없다고 판단되거나 당선자의 사정으로 기본 및 실시설계를 수행하지 못할 경우 2등, 3등에게 순차적으로 설계의 권한을 부여할 수 있음.

※ 이 경우 이미 상금을 지급한 경우에는 상금 금액만큼 공제한 금액을 설계비로 지급함.

마. 설계계약은 별도의 과업지시서 또는 지침에 의함.

바. 총사업비의 고려, 사업 여건 변화 등의 불가피한 사유 발생 시

발주자는 당선작의 수정을 요구할 수 있으며, 당선자는 발주자의 정당한

요구를 수용하여야 함.

사. 당선작 설계자는 서울특별시교육청 기술자문위원회와 발주기관의 요구

사항으로 설계변경 등이 필요한 경우 상호 협의하여 결정함.

아. 당선자는 건축서비스산업진흥법 제22조(설계의도 구현)에 의거

시공단계까지 설계자가 참여해야 함.

5.7 저작권

가. 공모안 저작권의 귀속 등 저작권 관련한 제반사항은 저작권 법령에 따른다.

나. 응모 작품은 창작품이어야 하며 타인의 저작권을 침해해서는 안 된다. 타인의 저작권 침해에 따른 모든 책임은 참가자(팀)에게 있으며, 타인의 저작권을 침해했을 경우 수상을 취소할 수 있다.

다. 발주처가 필요한 경우 참가작에 관한 저작권 및 소유권을 양도받거나 이용 허락을 받을 수 있으며, 이 경우에는 참가자(팀)와 별도로 약정한다.

라. 다만 발주처는 참가작품에 대해 참가자(팀)와 별도의 보상 및 협의 없이 상업적 이익을 목적으로 하지 않는 콘텐츠 관련 사업(아카이빙, 저작물 복제, 전시, 배포, 공중송신, 2차 저작물 작성)과 출판물에 이용할 수 있다. 참가자는 이상의 전시, 게재 및 발간에 적극적으로 협조하여야 하며 응모 작품을 제출함으로써 이에 동의한 것으로 간주한다.

5.8 작품반환

가. 입상작은 반환하지 않는 것을 원칙으로 하되, 당선작 이외의 작품은 발주기관의 판단에 따라 필요시 반환할 수 있음.

나. 응모작은 심사결과 발표일(또는 작품전시 종료 후)로부터 7일 이내에 반출하여야 하며 이에 따른 비용은 응모자가 부담하여야 함.

다. 위 기간 내에 반출하지 않은 작품은 임의로 처리하며, 이러한 조치사항에 대하여 응모자는 이의를 제기할 수 없음.

5.9 기타사항

가. 당선자의 의무

- 당선자가 계약체결 이전에 부적격자로 판명되어 계약상대자 결정이 취소되거나 부도 등 불가피한 사유로 해당 계약을 이행할 수 없는 경우, 당선자가 포기서를 제출한 경우에는 심사위원회의 결정에 따라 기타 입상자 중에서 계약상대자를 선정하거나, 계약상대자를 정하지 아니할 수 있음.

- 당선자는 설계용역 수행 시 각종 법령에 정하는 허가, 승인, 동의, 심의, 협의, 설명회 등 필요한 업무를 수급자 부담으로 이행하여야 하며, 발주기관이 이를 이행하는 경우 필요한 자료제출 등 발주기관의 업무수행에 협조하여야 함.

- 당선자는 기본·중간 및 실시설계 시 별도의 과업지시서에 의거하여 충실한 설계도서를 작성하여야 함.

- 설계공모 추진 시 사전기획보고서를 참고자료로 제공하여 배치대안 및 학교 의견을 제시할 수는 있으나, 이는 공모 계획안 작성의 제약사항이 아님

- 당선자는 제반법령 검토, 학생 안전 확보 방안, 시공 가능성 등을 적정범위(예산) 및 규모 내에서 현실적인 방안을 구체화 함.

- 과업지시서에 명기되지 않은 사항이라도 감독관이 필요하다고 인정되는              경미한 사항 및 부대 업무에 대하여는 추가비용 없이 과업 지시를 할 수 있고

계약상대자는 이에 응해야 한다.

- 본 과업 수행에 있어서 과업지시문맥 해석 등에 대하여 계약 쌍방간의

의견이 상이할 경우에는 서로 협의하여 결정한다.

- 본 과업 수행 중 중요 결정사항에 대하여는 필요하다고 인정할 경우에는

상급기관의 자문을 받아야 한다.

- 건설기술진흥법 제62조에 따른 설계안전성검토, 산업안전보건법

제 67조에 따른 설계안전보건대장을 작성하여 관련법에 따라 절차를

수행하여야 한다.

나. 유의사항

1) 응모자는 당해부지 및 인접지의 여건을 충분히 고려하여 과제를 제안해야 함

2) 응모자는 모든 관계법규 및 제반 규정에 적합하게 계획하여야 함

3) 응모자는 과업의 범위와 내용을 숙지 후 작업계획 및 작업방법, 과업수행 일정표를 작성하여야 함

4) 응모자가 공모지침을 지키지 아니한 경우나 부정한 방법으로 응모하거나 심사결과에 영향을 미치는 행위를 한 경우에는 실격으로 함

6. 세부설계지침

6.1 설계 방향

가. 그린스마트 미래학교 사업 공통사항

1) ‘그린스마트 미래학교 조성’을 위한 4대 요소[공간혁신, 스마트교실, 그린학교, 안전]을 기반으로 하여 계획함

2) 당선자는 학생, 교사 등 사용자 설계 참여가 가능하도록 추진하며, 다양한 요구를 합리적으로 조정, 중재하여 설계 진행함

3) 「광운중학교 그린스마트 미래학교 사전기획 용역보고서」의 내용을 바탕으로 미래교육에 대응하는 그린스마트 미래학교 사업으로 창의성과 융합적 사고를 키워주는 다양한 공간설계가 되도록 한다.

나. 공간 조성 기본 방향

1) 공간 비전

- 2022 개정교육과정에 따른 미래교육 과정을 반영할 수 있는 공간 구성

- 다양한 공간 활용 및 사용자별 이용을 고려하여 적절한 실별 배치계획

- 공용 공간을 단순한 기능 공간이 아니라 색다른 형태의 교육, 또는

소통의 장소로 사용할 수 있도록 계획

- 본관 진입부 계단식 화단으로 단절되었던 1층 내외부의 소통을 개선하고,

주차구획으로 가로막혀 있던 동측의 휴식 및 조경 공간 재정비

- 1층에 내부 공간을 확장하여 계획하는 외부 공간과 옥상의 외부 녹화 공간에서        실질적인 휴식, 교류, 학습의 기능이 이루어질 수 있도록 계획

- 외부 공간이 단순한 조경 공간이 아니라 교육프로그램과 연계된 확장된

교실이자 공공 공간으로 활용될 수 있도록 다양한 활동을 고려한 입체적

공간으로 계획

- 학년교실이 있는 층에 학생들의 다양한 활동을 수용할 수 있는 라운지 계획

- 향후 남녀공학 전환 시 필요공간 고려한 계획

- 혁신적인 공간을 위한 설계자의 창의적인 아이디어 제안

2) 그린 비전

- 옥상 및 진입부 화단을 중심으로 생태 환경과 결합된 휴식공간 및 생태교육공간        계획, 특히 5층의 교사 및 에코라운지는 외부 생태 공간과 연계해 학생과

교사들이 휴식 공간으로 적극 활용할 수 있도록 계획

- 태양광 발전, 이산화탄소배출량, 에너지 사용량 등을 모니터할 수 있는

에코라운지를 운영하고, 생태교육과 연계할 수 있도록 계획

- 신재생에너지 공급비율 30% 이상 확보하고, 설비는 유지관리의 용이성과

에코라운지와의 연계를 위해 옥상층 및 지붕층에 설치할 것을 권장하며,

본관 건물에서 면적확보가 힘들시, 고등학교와 상의하여 공간 확보

3) 스마트 비전(특화)

- 스마트스튜디오를 구축하여, 방송실 역할을 넘어서 디지털 컨텐츠의 제작 뿐만

아니라 도서관과 연계하여 미래형 도서관의 역할까지 할 수 있도록 계획

- 모든 교실의 스마트 교실화

- 스마트 모둠교실은 스마트 원격교실과 스마트 프로젝트 교실의 조합으로 확장

가능하도록 계획

- 코딩스튜디오 구축으로 스마트 교육이 가능하도록 계획

- 도서관 또는 스마트 모둠교실에 디벗공간 계획

- 스마트 특화를 위한 미래학교에 대해 설계자의 아이디어를 자유롭게 제안

4) 안전 비전

- 자동 공조 시스템을 구축하여 공기질 모니터링에 따른 자동 조절시스템을

구현하고, 헤파필터를 장착하여 미세먼지, 바이러스로부터 안전한 공기질

관리시스템을 계획

- 감염병 확산 방지할 수 있도록, 보건실 가까이 일시적 관찰실을 설치

- 진입로 안정성 확보 방안 계획 (보차 분리, 주차 공간 배치 등)

다. 배치 및 종합 계획

1) 기존에 복잡한 배치 구조로 증축한 북측 면과 본 공모에 새롭게 계획하는

리모델링부가 유기적으로 연결될 수 있도록 실의 배치, 동선, 입면 등을 계획

2) 중학교 본관, 탐구관 (2층), 급식동을 아우르는 입체적 계획을 하고, 나아가

고등학교를 포함하는 광운 캠퍼스 전체의 유기적 연계를 고려한다.

3) 일조 및 조망, 환기, 소음, 영축산의 입지와 같은 자연 환경, 캠퍼스 내 인접           건물 및 인근 주택가의 입지와 같은 인공 환경을 배치에 종합적으로                  고려한다．

4) 교육 기획의 측면에서는 함께, 상상, 스스로 ZONE을, 건축 기획의 측면에서는

공간개선, 스마트, 그린, 안전 비전을 구체화한 ZONE을 배치에 명확히

반영해 사용자가 직관적으로 체득할 수 있는 정돈된 교수학습환경을

조성한다.

라. 단면계획

1) 5층 동측에 계단실을 추가해 모든 층이 연결될 수 있도록 계획한다.

2) 신설 엘리베이터의 가장 적절한 위치를 고려해 계획한다.

3) 1층 진입 동선과 기존 계단식 화단의 새로운 형태를 연계해 접근성을

증진한다.

4) 획일적인 공용 공간을 지양하고, 다양한 형태와 스케일, 재질과 색상이

풍부한 공간을 경험할 수 있도록 입체적 공간 계획을 고려한다.

마. 평면 계획

제시된 스페이스프로그램 및 기획 방향을 반드시 참고한다.

추후 남녀 공학으로의 전환이 용이하도록 고려한다.

가변적 활용이 가능한 유연한 공간계획을 통해 교실과 공용공간의 효율적 공간활용 및 상호 확장을 고려한다.

주도적 학습이 가능한 소그룹실과 모둠 학습을 계획하고 학습클러스터 내 휴식을 위한 포켓 공간을 고려한다.

진입 마당 및 정원과 연계된 교육프로그램의 효과적 운영을 위해 본관 저층부는 외부공간과의 유연한 개방 및 확장을 고려한다.

옥상 공간을 적극적으로 활용한다.

바. 동선 계획

1) 보차분리된 동선을 계획하여 안전한 교내보행환경이 이루어지도록 한다．

2) 학교의 시간대별 동선 이용 행태를 고려하여 안전성, 편의성, 기능성의 균형

을 이룬 보차 진출입 계획 및 주차 계획을 수립한다．

사. 특화 계획

1) 사전 기획 교육과정 콘텐츠에서 제시된 ‘광운중 교육목표 및 비전’을 참고하여 그린, 스마트, 공간, 안전 비전을 토대로 공간을 재구조화하고, 특히 스마트 비전 특화 공간을 지향적으로 재해석해 공간 계획에 반영한다．

2) 다양한 진로 탐색과 개별학습 상황을 지원하기 위한 교육 환경을 계획한다.

3) 학교 공간 전반 및 교실에 고정식 또는 이동식 칠판, 핀업이 가능한 벽과 바닥, 이동이 용이한 가구, 자유로운 방향 전환이 가능한 프로젝션 장비 등의 계획을 고려한다.

4) 학교 구성원의 건강한 학교생활을 위해 자연채광을 최대한 반영하고,

친환경 요소가 공간 계획에 통합적으로 고려되어야 하며 조경, 경관, 건축

자재, 에너지 절약 및 설비에 관한 전문적 계획 뿐만 아니라 이를 직접

체감할 수 있도록 고려한다.

5) 미세먼지, 열교환형 환기장치 등 친환경 교육환경 조성 계획을 고려한다.

6.2 대상지 현황

가. 대지위치: 서울시 노원구 광운로1길 24

나. 대지면적: 27,783㎡

다. 지역지구: 제2종 일반주거지역

라. 학급 및 학생수: 18학급, 420명 (`26년 기준)

마. 건축연면적

- 리모델링 5,607.8㎡[본관동(5개층)]

- 장애인용 승강기 설치

바. 대상부지 위치 및 현황

1) 위치

광운중학교 위치 및 주변현황	광운중학교 현황

2) 기존 건축물 현황(참고사항)

건물명	경과 년수	건축 면적	연면적 (m²)	안전 등급	내진 성능	석면 유무	리모델링 / 리모델링
본관	58	1,129.22	5,151.13	B	1 등급 (Y 방향 보강 필요)	보유	리모델링
탐구관 (2 층)	18	903.8	715.73	B	확보	-	-
급식실	8	283.72	655.17	A	확보	-	-
창고	21	28	28	B	대상 아님	-	-

3) 현황 배치도 및 대지경계

6.3 시설면적표(Space Program) [사전기획용역 제시(안)]

1) 제안된 스페이스프로그램을 기준으로 제시된 모든 공간이 반영되도록 평면

계획을 수립. 단, 교수학습의 효과를 위해서 일부 공간의 통합 및 실수

조정 등은 가능.

2) 계획안은 지침서에 제시된 시설면적 허용범위와 공사비 내에서 자유롭게 제

안 가능.

3) 건축물대장 면적과 현황이 다소 상이하므로 설계단계에서 재확인 필요.

위치	실명	실수	모듈(69㎡)	단위면적(㎡)	총면적(㎡)
본관 1층	스마트스튜디오	1	1	69	69
	교장실	1	1	69	69
	교감실	1	0.5	34.5	34.5
	행정실	1	1	69	69
	보건실	1	1	69	69
	일시적관찰실	1	0.6	42	42
	운동부실	1	0.3	24	24
	숙직실	1	0.6	40	40
	인쇄실	1	0.5	32	32
	교육정보부실	1	0.5	32	32
본관 2층	스마트일반교실	6	1	69	414
	스마트모둠교실	2	0.9	64	128
	학생라운지	1	1.3	91	91
	코딩스튜디오	1	1.4	97	97
	스마트메이커스페이스	1	1.4	95	95
	교육과정연구실	1	1	69	69
	정서상담실	1	0.9	64	64
	WEE Class	1	1	69	69
본관 3층	스마트일반교실	6	1	69	414
	스마트모둠교실	2	0.9	64	128
	학생라운지	1	1.3	91	91
	영어 (EOZ)	1	0.9	64	64
	퍼포먼스아트홀	1	1.4	95	95
	교육과정연구실	1	1	69	69
	진로진학부실	1	0.9	64	64
	어울림지원센터	1	1	69	69
본관 4층	스마트일반교실	6	1	69	414
	스마트모둠교실	2	0.9	64	128
	친환경라이프존	1	1.4	97	97
	미술실	1	1.4	95	95
	교육과정연구실	1	1	69	69
	학생자치실	1	0.9	64	64
	동아리실	1	1	69	69
본관 5층	실내체육관	1	1.8	123	123
본관 순 면적					3,378.5

위치	실명	실수	모듈(69㎡)	단위면적(㎡)	총면적(㎡)
필수공용	복도, 홀, 계단실, 화장실			1280.8	1280.8
	관리실/택배실	1	0.5	34.5	34.5
	서버실	1	0.5	32	32
선택공용	열린도서관	1	4.9	335	335
	테크센터	1	0.5	33	33
	교사라운지	1	1.2	86	86
	에코라운지	1	1.2	86	86
	학생라운지	1	1.3	91	91
	카페테리아	1	1	69	69
본관 공용 면적					2,229.3
본관 총 면적					5,607.8
탐구관 2층	STEAM실+과학기자재실	1	3.3	227.14	227.14
	뮤직컬쳐	1	1	70.54	70.54
	다목적강당	1	1.5	106.7	106.7
	교사연구실	2	0.5	35.22	70.44
탐구관 순 면적					474.82
탐구관 공용 면적					240.90
탐구관 총 면적					715.73
급식동	조리실	1	3.4	233.7	233.7
	학생식당	1	6.1	421.47	421.47
급식동 총 면적					655.17
창고 (Q동)	창고	1	0.4	28	28
창고 총 면적					28
시설 면적 합계					7,006.7

6.4. 교육과정에 따른 공간구성 계획[사전기획용역 제시(안)]

공간 영역	주요 교실	교수학습 방법 / 공간 개념 / 계획 지침 / 기자재 (필요 설비)
스마트 영역 (특화 비전)	스마트 일반교실	교수학습 방법: 학습자 주도적 학습, 토론 학습, 참여 학습, 디지털 기반 학습, 놀이 기반 학습, 경험 기반 학습 공간 개념: 1) 스마트 요소를 갖춘 학습공간으로 강의, 토론, 협력 학습 등 다양한 형태의 학습이 가능한 교실 2) 블렌디드 러닝 상황에서도 강의 외에 토론, 협력 학습이 용이하기 위해 카메라, 화면의 적절한 배치가 가능한 공간 계획 지침: 1) 4면을 활용해 다양한 형태의 수업을 위한 레이아웃 계획 2) 안전한 정보화 기기 활용을 위해 습기가 없는 환경에 배치 3) 디스플레이 기기 활용을 위해 학생의 시야, 기기 이동 공간을 고려한 자리 배치 4) 이동이 편리한 책걸상과 가구 5) 스마트 기기를 충전할 수 있는 공간 6) 컴퓨터 없이 사고력을 증진하는 언플러그드 공간 마련 기자재: 데스크탑 및 모니터, 카메라 및 마이크, 빔프로젝터 및 TV, 화이트보드, 스마트 보드
	스마트 모둠교실	교수학습 방법: 학습자주도적학습, 토론 학습, 참여 학습, 디지털 기반 학습, 놀이 기반 학습, 경험 기반 학습 공간 개념: 스마트 원격 교실 (스마트 모둠1, 3, 5) 1) 학교 공간 바깥에서의 수업과 학교 공간을 실재감 있게 연결해주는 공간 공동교육이 쉬운 공간 2) 발표 외에 소규모 토론, 외국어 말하기와 같이 적절한 소음이 발생하는 수업에 활용 스마트 프로젝트 교실 (스마트 모둠2,4,6) 1) 디벗으로 각자 조사하고, 결과를 모둠에서 함께 수정하고, 전체 발표를 용이하게 할 수 있는 공간 2) 주로 프로젝트 학습 위주의 자료 서치와 논의, 모둠 습과 제작이 쉬운 사회, 과학 수업에 특화 계획 지침: 1) 4면을 활용해 다양한 형태의 수업을 위한 레이아웃 계획 2) 안전한 정보화 기기 활용을 위해 습기가 없는 환경에 배치 3) 디스플레이 기기 활용을 위해 학생의 시야, 기기 이동 공간을 고려한 자리 배치 4) 이동이 편리한 책걸상과 가구 -기자재: 데스크탑 및 모니터, 카메라 및 마이크, 빔프로젝터 및 TV, 화이트보드, 스마트 보드
	테크센터	운영 방법: 실별 관리, 학교 관리, 도시 관리의 방식이 있으나 그 중 학교 내 에듀테크를 위한 테크센터를 구축하여 전문 매니저가 기자재를 충전 및 관리하는 개념을 채택 공간 개념: 1) 스마트 기자재를 관리 / 대여해주는 지원공간으로 매니저 1인 이상이 상주해야 함 2) 고장 디바이스 수리는 협약 AS센터로 송달 및 관리 계획 지침: 1) 공간구성과 각종 설비시스템의 예산 적정성 사전 검토 2) 과열, 과전압 전원차단장치 등을 구축하며 쿨링팬, 환기구 설치를 권장 3) 교원 및 학생 수보다 충분한 스마트 기기 및 충전기를 확보 및 관리 4) 수업 진행시 동일한 버전의 프로그램을 사용할 수 있도록 개별적으로 정기적인 관리 5) 기자재 사용 및 관리 등에 대한 별도의 교육이 필요 6) 보안에 취약하기 때문에 개별적으로 철저한 관리 7) 이동형 충전카트 또는 개별 충전기를 사용할 수 있는 콘센트를 구축 8) 모든 전자기기를 보관할 수 있도록 붙박이형 및 이동형 보관함 구축 기자재: 데스크탑(테크센터 관리가 쉬운 사양), 인식시스템(RFID, 태그 단말기, 바이오 인증기 등의 출입 제한 시스템), 이동형/수납형 충전카드, 알림시스템
	스마트 스튜디오	교수학습 방법: 학습자 주도적 학습, 토론 학습, 참여 학습, 디지털 기반 학습, 놀이 기반 학습, 경험 기반 학습 공간 개념: 1) 기존의 방송실을 이전해 디지털 컨텐츠를 기획, 제작할 수 있는 형태의 스튜디오로 변경. 2) 열린 도서관과 인접 배치해 자료 공유. 3) 한국 문화, 지역 알리기 등의 주제를 자율적으로 선택하여 학기 운영 4) 계획 지침: 고화질(HD 이상)의 원격 영상 송출, 콘텐츠 체험이 가능하도록 계획 5) 가변형 벽으로 공간 분리 및 확장 6) 외부 소리, 내부 음반사를 줄이는 저밀도 마감재로 마감 7) 과열, 과전압 전원 차단 장치를 구축하고 쿨링팬, 환기구 설치 권장 기자재: 데스크탑 및 모니터, 음향장비, 카메라 및 삼각대, 스마트 보드, 크로마키 스크린
	코딩 스튜디오	교수학습 방법: 팀티칭, 문제 중심 학습, 모의 실험, 로보틱스 활용 학습 공간 개념: 1) 기존의 컴퓨터실을 변경. 2) 다양한 소프트웨어를 활용하여 교육 3) 인공지능 특화인 광운대와 협력 수업을 진행한 수업 4) 코딩 교육, 교육과정 자율화 (16+1) 수업 및 활동에 활용 계획 지침: 1) 아두이노, 마이크로비트, 라즈베리 파이 등 다양한 컴퓨팅 교구재 준비 2) 1인 1스마트 기기 활용을 지향하고 경우에 따라 적절한 인원이 분배할 수 있도록 계획 3) 스마트 메이커스페이스와 연계하여 결과물을 인쇄할 수 있도록 계획 4) 결과물을 발표 및 공유할 수 있는 미러링 시스템 구축 5) 바 테이블 형태의 자료 검색, 프린트 공간 권장 6) 이론과 실습 수업이 동시에 이루어질 수 있도록 자리 배치 기자재: 태블릿 및 노트북, 데스크탑, 카메라 및 마이크, 빔프로젝터 및 TV, 화이트보드, 스마트 보드
	스마트 메이커 스페이스	교수학습 방법: 탐구 학습, 토론 학습, 모의실험 등 공간 개념: 1) 기존의 기술실을 변경. 2) 스마트 요소를 갖춘 학습공간으로 실험, 제작 활동이 가능한 교실 계획 지침: 1) 코딩 스튜디오와 연계 구축 2) 학생들의 안전을 고려해 미끄럼방지 바닥마감재, 소화기, 전원장치, 집진 시설 고려 3) 각종 도구, 스마트 기자재를 보관할 수 있도록 벽을 이용한 수납함을 설치하되 내용물을 쉽게 확인할 수 있도록 투명하거나 열린 형태로 계획 4) 실험 준비실 또는 유휴 벽면을 활용한 준비 공간 구성 5) 재료를 쉽게 이동할 수 있는 트롤리 배치 6) 모든 콘센트(전선)는 천장에서 내려오는 것을 권장 7) 안전사고 발생 위험에 대비해 보건실 근처 배치 권장 기자재: 태블릿 및 노트북, 데스크탑, 카메라 및 마이크, 빔프로젝터 및 TV, 화이트보드, 스마트 보드
공간 영역	열린 도서관 & 야외 데크	교수학습 방법: 자기 주도 학습, 토론 학습, 탐구 학습 공간 개념: 1) 다양한 형태의 독서 및 토론 활동이 가능한 도서관 2) 야외 데크와 이어지는 실내외 연계형의 열린 도서관 계획 지침: 1) 다양한 높이의 서가, 알코브 공간으로 다채로운 공간 계획 2) 독서에 집중할 수 있는 색채와 질감 조명 계획 3) 소음, 안전 문제를 해결할 수 있는 마감재 및 기자재 사용 4) 외부 데크와 연결성을 높이는 창 계획 5) 흔들 의자, 빈백, 스툴 등 안락한 분위기 조성을 위한 다양한 의자 계획 6) 토론, 회의, 강연이 가능한 세미나 공간을 구획하되 가변형 벽체를 활용해 유연하고 투명하게 계획
	학생 라운지	교수학습 방법: 학습자주도학습, 토론 학습 공간 개념: 사색, 휴식, 자습, 토론 활동이 가능한 공적 공간 계획 지침: 1) 소음, 안전 문제를 해결할 수 있는 마감재 및 기자재 사용 2) 휴게 활동에 적절한 색채와 질감으로 계획 3) 공간의 유연성을 위해 개방된 형태 또는 가변형 벽체 활용 4) 복도와 연계하여 계획 5) 편안한 휴식을 위한 조명 설치 6) 계단형, 부스형, 벤치형 등 다양한 형태로 계획
	체육관 & 야외 운동 데크	교수학습 방법: 탐구 학습, 토론 학습, 모의실험 등 공간 개념: 다목적으로 사용할 수 있는 소규모 체육관과 야외 운동이 가능한 운동 데크 계획 지침: 1) 탁구 등 소규모 구기 활동 중심의 체육관으로 계획 2) 소음, 안전 문제를 해결할 수 있는 마감재 및 기자재 사용 3) 신체 활동에 집중할 수 있는 색채와 질감으로 계획 4) 공연, 발표, 놀이, 수업 등 다양한 활동이 가능하도록 계획 5) 자연 채광을 적극적으로 유입하는 창 계획 6) 간접 조명, 드롭 조명 등 층고를 고려해 다양한 활동에 수반되는 조명 계획 7) 암벽등반 벽체 등 벽면을 활용한 신체 활동 공간 고려 8) 야외 운동 공간은 충격과 열을 적절히 흡수하는 인조 잔디 또는 나무 데크로 계획
그린 영역	에코 라운지 & E-Farm	교수학습 방법: 야외 학습, 융합 학습, 탐구 학습 공간 개념: 1) 태양광 에너지의 발전과 이산화탄소 배출량 절감, 에너지 사용량을 관찰할 수 있는 라운지 2) 에너지사용량 데이터를 활용한 스마트 교육 및 생태전환 에너지교육 기반 마련 계획 지침: 1) 사이니지 등을 주 현관 등 학생 이동이 많은 곳에 설치하고 에너지사용량 및 생산량 정보를 실시간 제공하여 에너지절약에 대한 교육효과 상승 2) 교실 내 온도, 습도 모니터링으로 온열 환경 개선 및 이산화탄소, 미세먼지 등 공기질 모니터링을 통한 쾌적성 향상 기자재: 센서 및 계측기 (온도, 습도, 미세먼지, tVOC, CO2, 신재생에너지, EHP/GHP, 설비 위생, 전력)
	자연 학습장	교수학습 방법: 야외 학습, 융합 학습, 탐구학습 공간 개념: 1) 학습의 연장으로 야외에서 물질과 현상을 직접 관찰하고 경험하는 기회를 제공하는 장소 2) 동식물 및 생태를 관찰하고 탐구 기능을 향상하며 학생의 생태계 이해를 강화할 수 있는 공간 계획 지침: 1) 교육적 효과를 고려하고, 병충해가 적고 유독성이 아닌 수목 식재. 가시가 있는 나무는 대상, 공간에 따라 제한 및 상황을 고려 2) 바위, 나뭇더미 등을 배치하여 곤충의 서식 환경을 조성 3) 자연(생태)학습에 필요한 경계(울타리, 비닐하우스, 경계석 등), 학습 보조재(의자, 나무 벤치, 설명 피켓, 철판 등) 등의 최소한 시설 조성 4) 해충 관리에 주의
안전 영역	일시적 관찰실	공간 개념: 감염병 확산 방지할 수 있도록 보건실 가까이 설치
	진입로	공간 개념: 1) 진입로 안정성 - 1층 계단형 화단의 단차를 없애 야외 데크를 만들고, 주차 공간을 조경 공간으로 바꾸어 학생보행환경 개선 2) Barrier Free 설계 – 계단형 화단을 철거한 곳 일부에 경사로를 계획해 휠체어 등으로 정문 등교가 가능하게 함

6.5 층별계획도[사전기획용역 제시(안)]

층별 공간 재구축 방안		각 층별 평면도
본관 1층	스마트스튜디오/ 열린도서관/데크/카페테리아/ 조경공간/ 일시적관찰실/경사로
본관 2층	스마트일반교실/스마트모둠교실/ 코딩스튜디오/스마트메이커스페이스/학생라운지
탐구관 2층 (본 사업 제외동)	STEAM실/뮤직컬쳐/다목적강당
본관 3층	스마트일반교실/스마트모둠교실/ 테크센터/ 학생라운지
본관 4층	스마트일반교실/스마트모둠교실/ 학생라운지
본관 5층	실내체육관&야외운동데크/ 교사라운지 에코라운지&E-Farm/자연학습장
본관 지붕층	E-Farm

□ 본관 1층

스마트 스튜디오(스마트 비전 - 특화): 기존의 방송실을 이전해 디지털 컨텐츠를 기획, 제작할 수 있는 스튜디오로 변경

열린 도서관 (공간개선): 도서열람실을 이전하고 외부데크를 신설하여 야외로 공간 확장

카페테리아 (공간개선): 야외로 연결되는 간단한 취식과 휴식 공간

데크 (공간개선): 전면의 계단형 화단을 건물 1층 레벨과 맞도록 정리하여 야외 휴게 데크 계획

조경 공간 (그린): 주차공간에 막혀 사용성이 떨어졌던 조경공간 조정을 통해 학생보행환경 개선

일시적 관찰실 (안전): 감염병 확산 방지에 활용

경사로 (안전): 데크 계획 시 일부 경사로로 조성해 Barrier Free 등교 동선 계획

기존실 유지(운동부실, 교무, 행정 공간)

□ 본관 2층

스마트일반교실(스마트 – 특화): 스마트 기자재를 활용하는 일반 수업 공간

스마트모둠교실(스마트 - 특화): 토론수업, 교구 수업 등 다양한 형태의 교수법이 가능한 스마트 특화 수업 공간

코딩 스튜디오(스마트 - 특화): 기존 컴퓨터실을 변경하여 코딩 수업을 위한 특화 공간으로 계획

스마트 메이커 스페이스(스마트 – 특화): 기존 기술실을 변경하여 코딩 수업과 연계한 제작 수업에 활용

학생 라운지(공간): 학생들이 휴식, 소통, 다양한 활동을 할 수 있는 열린 공간 제공

3학년 학급 6개, 기존실 유지(WEE, 상담복지부, 집단상담실)

□ 본관 3층

스마트일반교실(스마트 – 특화): 스마트 기자재를 활용하는 일반 수업 공간

스마트모둠교실(스마트 - 특화): 토론수업, 교구 수업 등 다양한 형태의  교수법이 가능한 스마트 특화 수업 공간

학생 라운지(공간개선): 학생들이 휴식, 소통, 다양한 활동을 할 수 있는 열린 공간

테크센터: 스마트 기자재를 관리·대여해주는 지원공간

2학년 학급 6개, 기존실 유지(퍼포먼스 아트홀, EOZ, 어울림지원센터, 진로진학부)

□ 본관 4층

스마트일반교실(스마트 – 특화): 스마트 기자재를 활용하는 일반 수업 공간

스마트모둠교실(스마트 - 특화): 토론수업, 교구 수업 등 다양한 형태의 교수법이 가능한 스마트 특화 수업 공간

학생 라운지(공간개선): 학생들이 휴식, 소통, 다양한 활동을 할 수 있는 열린 공간 제공

1학년 학급 6개, 기존실 유지(동아리실, 학생 자치실, 친환경 라이프존, 미술실)

□ 본관 5층

실내체육관+야외 운동 데크(공간개선): 실내 체육관의 활동이 야외로 확장될 수 있도록 계획

교사 라운지 : 옥상의 자연과 함께 심신케어가 가능한 다목적 공간

에코라운지+E-Farm(그린): 태양광패널과 계기판을 통해 에너지 생산, 소비를 학습할 수 있는 연계 공간

자연학습장(그린): 야외 체험 학습이 가능한 생태환경 교육

□ 본관 지붕층

E-Farm(그린): 지붕층 전체 태양광 패널 설치로 신재생 에너지 사용률 충족

붙임  [서식 1] 설계공모안 제출서

[서식 2] 청렴서약서

[서식 3] 공동수급(참가)협정서

[서식 4] 대표자선임계

[서식 5] 심사번호 기재란 규격

[서식 6] 제안서표지

[서식 7] 담당건축사 경력 및 실적

[서식 8] 서약서

[서식 9] 사전접촉 금지서약서(응모업체용)

[서식10] 위임장

[서식11] 개인정보 수집 및 이용 동의서

[서식 1]

건축설계공모 응모신청서
※ 접수번호									응모비율
대 표 건축사사무소	업 체 명 (건축사)				대표자				%
	소 재 지				전화번호 (FAX번호) (E-MAIL)
공동응모 건축사사무소	업 체 명 (건축사)				대표자				%
	소 재 지				전화번호 (FAX번호)
광운중학교 그린스마트 미래학교 건축설계공모에 공모요강 및 설계지침을 준수하여 응모할 것을 신청하며, 당선 및 입상작이 되었을 경우 제출한 설계도서, 2차적 저작물 작성권을 포함한 활용 일체를 광운중학교에 양도함을 동의합니다. 첨부 : 등록서류 1부(사업자등록증 사본, 건축사면허증 사본, 건축사사무소등록증 사본, 건축사면허수첩 사본, 대표자선임계, 위임장, 재직증명서, 국외건축사자격증 사본) 2023. . . 신청인 : (인) (대표자) 광운중학교장 귀하
---------------- 절 취 선 ---------------------
건축설계공모 응모신청 접수증
※ 접수번호								접 수 인
건축사 사무소명				전화번호 (FAX번호)
대 표 자 (건축사)

[서식 2]

청  렴  서  약  서

□ 용 역 명 :

□ 발주기관 : 광운중학교

당사는 『광운중학교 그린스마트미래학교 리모델링 사업 설계 공모』와 관련하여 관계 법령에 규정된 절차를 준수하여 공정하고 투명한 설계공모 심사가 되도록 아래의 사항을 준수하고, 만약 이를 위반할 시에는 관계법령에 따라 책임을 지고 이와 관련하여 일체의 민·형사상 이의를 제기하지 않겠습니다.

가. 특정인의 당선을 위한 담합 등 설계공모의 자유경쟁을 방해하는 행위나 불공정한 행위를 하지 않겠습니다.

나. 당해 설계공모와 관련하여 이유여하를 막론하고 심사위원(대상자 포함)이나 관계공무원에게 금품, 향응이나 부당한 이익을 제공하지 않겠습니다.

2023년   월   일

○ 공동참여응모 대표업체

회 사 명 :

주    소 :

대 표 자 :               (인)

전화번호 :

○ 공동참여응모 참여업체

회 사 명 :

주    소 :

대 표 자 :               (인)

전화번호 :

광운중학교장 귀하

[서식 3]

공 동 응 모 협 정 서

제1조 (목적) 이 협정서는 『광운중학교 그린스마트 미래학교 건축설계공모』에 (       )와 (        )가 공동으로 응모하여 업무를 수행함에 있어서 각 업체가 준수하여야 할 사항을 정함에 있다.

제2조 공동응모 대표업체(이하 대표업체와 같다)의 명칭, 사무소의 소재지 등은 다음과 같다.

1. 업  체  명 :

2. 소  재  지 :

3. 대표자성명 :

제3조 (공동응모의 구성원) 대표업체를 제외한 공동응모업체의 구성원은 다음과 같다.

1. 업체명 :                        (소재지 :                          대표자 :       )

2. 업체명 :                        (소재지 :                          대표자 :       )

제4조 (공동응모 비율) 공동응모 비율은 다음과 같다.

1. 대표업체명 :                    (응모비율 :           )

2. 공동응모업체명 :                (응모비율 :           )

제5조 (대표업체의 권한) 대표업체는 주관기관 및 제3자에 대하여 공동 응모업체의 구성원을 대표하여 문서의 제출 및 수령, 권리의 획득 및 포기 등에 관한 의사 표시 권한을 가진다.

제6조 (효력기간) 본 협정서는 당사자간의 서명과 동시 발효하며, 본 업체는 공모의 이행으로 종결된다. 다만, 당선작으로 결정되어 기본 및 실시설계시에는 실시설계 종료 후 종료된다.

제7조 (의무) 공동응모업체 구성원은 제1조에서 규정한 목적을 달성하기 위하여 신의를 바탕으로 성실하게 필요한 모든 지식과 기술을 활용할 것을 약속한다.

제8조 (구성원 상호간의 책임) 구성원은 과업수행과 관련하여 제3자에게 끼친 손해 및 구성원이 다른 구성원에게 끼친 손해를 구성원 상호간 협의하여 배상한다.

제9조 (권리·의무의 양도제한) 구성원은 이 협정서에 의한 권리·의무를 제3자에게 양도할 수 없다.

제10조 ① 구성원 중 대표업체가 중도에 탈퇴하거나 그 일원의 탈퇴로 응모자격요건에 미달하게 될   경우에는 응모작품을 제출할 수 없다.

② 구성원 중 일원이 중도 탈퇴하였을 때에는 즉시 주관기관에 서면으로 신고하며, 탈퇴업체를  다른 업체로 교체할 수 없다.

제11조 (협정서 작성 및 보관) 위와 같이 공동응모 협정서를 체결하고 그 증거로 협정서(  )통을 작성하여 각 통에 구성원이 기명 날인하여 각각 보관한다.

2023.   .   .

○ 대표업체

업  체  명 :                                   (전화번호)

소  재  지 :

대  표  자 :                                   (인)

○ 공도응모 업체의 구성원

업  체  명 :                                   (전화번호)

소  재  지 :

대  표  자 :                                   (인)

[서식4]

대 표 자 선 임 계

본인은 ○○○ 건축사사무소의 공동대표로서

광운중학교 그린스마트 미래학교 리모델링 사업 건축설계공모에 관한 모든 권한을

○○○ 건축사사무소 공동대표 ○○○ 에게 위임합니다.

2023.   .   .

대표건축사사무소 사무소명 :

대표건축사  성명 :

공동응모건축사사무소 사무소명 :

대표건축사  성명 :

○○○ 건축사사무소

대표건축사 ○○○

광운중학교장 귀하

※ 하나의 건축사사무소에 대표 건축사가 2인 이상 있거나 두 업체 이상의 건축사사무소가 합동으로 작품을 제출 시 한사람의 대표자를 선임해야 함.

[서식 5]

심사번호 기재란 규격

<심사번호 기재란 - 테두리선 1.0mm 진하게>

		30mm	30mm	20mm
							20mm
							30mm

[서식 6]

<규격 : A3, 횡>

「광운중학교 그린스마트미래학교 리모델링 공사」(24pt)

제안공모 제안서(35pt)

2023. 00. 00. (20pt)

※ 제안서 표지는 위 서식 사용

[서식 7]

담당건축사 경력 및 실적

성 명
생 년 월 일
근무처주소지		(전화번호 : )			E-Mail		(휴대폰)
자 격 면 허	년 월 일		종 별	인 가 번 호		인 가 기 관
경 력	기간		근무처	부서		직위
유 사 프로젝트 실 적	사업명(공모명)			연면적		용역금액		발주처

※ 담당건축사의 경력은 경력관리수탁기관의 증명서로 확인하며, 설계분야 기간으로 평가

※ 필요에 따라 경력 및 실적 란을 추가하거나 삭제 가능

※ 유사프로젝트 실적은‘건축법 시행령’[별표1] 용도별 건축물의 종류 제10호 ‘교육연구시설 중 학교(초등학교ㆍ중학교ㆍ고등학교만 해당)’에 해당하고, 같은 법 제2조제1항의 “신축”, “증축”, “개축”, “대수선”, “리모델링”에 해당하는 1,000㎡이상인 건축설계(실시) 수행실적인 설계용역에 한함, 실적관리 수탁기관(대한건축사협회 건축사실적관리증명서) 또는 발주기관에서 발급한 증빙서류를 함께 제출

[서식 8]

서     약     서

당사는 『광운중학교 그린스마트 미래학교 리모델링 사업 설계공모

(제안공모)』에 응모함에 있어 설계공모지침을 성실히 준수하고 만일 제반규정의 위반과 지시, 지침 및 조정 불이행 등에 따른 어떠한 불이익도 감수할 것이며 공모와 관련한 응모작품 제출, 심사방법, 심사 결과 등에 대하여는 어떠한 이의 없이 귀 청의 결정에 따를 것을 확약하며 이에 서약합니다.

20  년    월    일

○ (공동)참여응모 대표업체

회 사 명 :

주    소 :

대 표 자 :               (인)

전화번호 :

○ 공동참여응모 참여업체

회 사 명 :

주    소 :

대 표 자 :               (인)

전화번호 :

광운중학교 교장 귀하

[ 서식 9 ]

사전접촉 금지서약서(응모업체용)

□ 공모명: 광운중학교 그린스마트미래학교 리모델링 공사 설계공모

본 사무소(법인)는 광운중학교가 주최하는 『광운중학교 그린스마트미래학교 리모델링 공사 설계공모(제안공모)』에 응모하여 설계지침서에 정한 제반규정을 준수하고 공정한 심사를 위하여 심사위원을

사전접촉을 절대하지 않도록 하겠습니다.

심사위원 및 담당공무원 등에게 금품・향응 등의 제공・수수, 알선・청탁 등의 행위를 하지 않겠습니다.

또한, 심사위원 뿐 아니라, 담당 공무원을 통해 사전정보를 받기 위한 행위나 노력을 하지 않겠습니다.

만약 이를 위반할 시에는 관계법령에 따라 책임질 것을 서약합니다.

∘ 참가업체(공동참가시 대표업체)

건축사무소명 :

대   표   자 :            (인)

∘ 공동참가업체

건축사무소명 :

대   표   자 :            (인)

※ 공동 참가 시 대표업체 및 공동참가업체 포함 작성

20  .   .    .

광운중학교 교장 귀하

[서식 10]

위   임   장

대리인	성 명				생년월일
	업 체 명				연 락 처	사 무 실 :
						휴대전화 :
	소 재 지
상기인을 당 업체의 대리인으로 지정하고 발주기관에서 시행하는 “광운중학교 그린스마트미래학교 리모델링 공사”설계 제안공모에 관련된 모든 권한을 위임합니다. 20 년 월 일 업체명 : 대표자 : (인) 광운중학교 교장 귀하
재 직 증 명 서
성명				생년월일
소속				직 위
소재지
재직기간
위와 같이 당사에 재직 중임을 증명합니다. 20 년 월 일 업체명 : 대표자 : (인) 광운중학교 교장 귀하

※ 첨부서류 : 재직증명서, 신분증 사본

위임장에 사용되는 도장은 대표자의 인장과 같아야 함

[서식 11]

개인정보 수집 및 이용 동의서

광운중학교에서 추진하고 있는 『광운중학교 그린스마트미래학교 리모델링공사 설계공모(제안공모)』를 위하여 개인정보를 아래와 같이 제공 및 이용하는데 동의합니다.

[수집 이용 목적]

『광운중학교 그린스마트미래학교 리모델링공사 설계공모(제안공모)』 자료 제출용

[수집 항목] : 성명, 생년월일, 연락처, 주소

[보유 및 이용기간]

『광운중학교 그린스마트미래학교 리모델링공사 설계공모(제안공모)』 및 설계완료 시까지

[동의]

동의를 거부할 권리가 있으며 거부 시 응모신청을 할 수 없음.

□ 동의 □ 동의하지 않음

건축사사무소

대표건축사            (인)